На основание чл. 74 от Наредбата за приобщаващото образование, РЦПППO – София област има готовност да осигури ресурсни учители, психолози и логопеди на деца и учениците със специални образователни потребности в детските градини и училища, които нямат изградени екипи за подкрепа на личностното развитие и не могат самостоятелно да осигурят допълнителна подкрепа за тези деца и ученици.
В тази връзка, директорите на детските градини и училища на територията на София-област е необходимо да попълнят заявка за осигуряване на такива специалисти по образец и да ни я изпратят на ел.поща: info-2300014@edu.mon.bg
Във връзка с чл. 145, ал. 2, т. 3 и т. 4 и ал. 3 от Наредба за приобщаващото образование, изискващи поддържане на информация за ресурсните учители и другите специалисти (логопеди, психолози/педагогически съветници и др.), помощници на учителя и координатори по общата и допълнителна подкрепа за личностно развитие, осъществяващи ресурсно подпомагане на децата и учениците със специални образователни потребности, назанчени към детската градна/училището е необходимо директорите на детските градини и училищата, да подават актуална информация за специалистите, съдържаща имена, длъжност и телефон/e-mail за връзка с всеки специалист.
Бланка за подаване на ИНФОРМАЦИЯ за специалистите в ЕПЛР в детската градина/училището
Информацията изпращайте на e-mail: info-2300014@edu.mon.bg
Насоки за прилагане на карта за функционална оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности и с хронични заболявания във връзка с международната класификация за функционирането на човека, уврежданията и здравето на децата.
Ръководство за функционална среда
ОБРАЗЦИ НА ДОКУМЕНТИ:
Заповед за определяне на координатор
- Заповед за превенция при индикация на обучителни затруднения
- Заповед за конкретни действия за превенция на обучителни затруднения
- Заповед за утвърждаване план за подкрепа
- Протокол от заседание на екипа за оценяване на ИП
- План за обща подкрепа
- Лист за предварително наблюдение
- Заповед на директор на ДГ и училище
- Кратка карта за функционална оценка
- Пълна карта за функционална оценка
- План за подкрепа
- Доклад динамика – първи срок
- Доклад динамика – годишен
- Заявление за методическа подкрепа и обучение
- Заявление за лятна работа
ДОКУМЕНТИ ДО РЦПППО – СОФИЯ ОБЛАСТ
Заявление от родител – за извършване на оценка на образователните потребности на дете/ученик
Заявление от директор – искане за промяна на формата на обучение
ОДОБРЕНИЕ на оценката на ЕПЛР (екип за подкрепа на личностно развитие oт детската градина/училището)
След оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците със специални образователни потребности, ЕПЛР предлага на Регионалния екип за подкрепа за личностно развитие /РЕПЛР/ да одобри или неодобри извършената оценка, чрез заявление (Образец №1) от директора на училището или детската градина.
ОСИГУРЯВАНЕ НА СПЕЦИАЛИСТ/И за оценка и формиране на ЕПЛР
В случай, че детската градина или училището не може да осигури някой от специалистите за извършване на оценката, директорът на детската градина или училището изпращат заявление (Образец №2) за осигуряването им от РЦПППО, Държавен логопедичен център /ДЛЦ/, център за подкрепа за личностно развитие /ЦПЛР/ и др.
ОСИГУРЯВАНЕ НА ПЪЛЕН ЕКИП за оценка и одобрение от РЦПППО
В случай, че директорът на детската градина или училището не може да формира екипза оценка на индивидуалните потребности, в изпълнение на разпоредбите на чл. 190 ал. 3 т. 2 от ЗПУО, директорът на детската градина или училището изпраща заявление (Образец №3)до директора на РЦПППО.
НЕСЪГЛАСИЕ с препоръка и ПОВТОРНА оценка
При несъгласие на родител/представителя на детето/ с оценката на ЕПЛР в училището или детската градина, той може да подаде заявление (Образец №4) до директора на РЦПППО за повторна оценка на образователните потребности на детето или ученика. В този случай директорът на РПППО организира извършване на повторна оценка.
НАСОЧВАНЕ към Специални училища
Регионалният екип за подкрепа на личностното развитие приема от родителя/лицето,което полага грижи за детето, или от директора на детската градина или училището заявление за насочване на детето/ученика със специални образователни потребности в
– специални училища за ученици със сензорни увреждания (Образец №5)
ОТЛАГАНЕ от 1 клас
РЕПЛР на децата и учениците със специални образователни потребности отлага по обективни причини от задължително обучение в първи клас за една учебна година деца със специални образователни потребности, след постъпило заявление (Образец №6) от родителя/представителя на детето/лицето, което полага грижи за него.
НАСОЧВАНЕ след 7 и 10 клас (при ученици с качествени оценки)
За издаване на становище от Регионалният екип за подкрепа за личностното развитие за насочването на ученици със специални образователни потребности, които имат удостоверение за завършен VII клас и Х клас, за продължаване на обучението им в профили и специалности от професии, които са съобразени с индивидуалните им потребности и здравословното им състояние се попълва заявление по образец.
Документите, които се подават в срок от 03.05 до 21.05.2024 год. са:
- Заявление (по образец) от родителя до директора на РЦПППО за насочване на ученика за обучение в профили или в специалности от професии;
Заявление за насочване след 7 клас
Заявление за насочване след 10 клас
Приложение – Заявление до РУО - Оригинално медицинско свидетелство, издадено от общопрактикуващия лекар на ученика, за липса на противопоказания при кандидатстване по профил или по специалност от професия;
- Всички документи, съдържащи информация за здравословното състояние и социалното положение на детето, документи, издадени от съда, както и други документи, които имат отношение към обучението и образованието на ученика;
- Протокол от специализирана по профила на заболяването лекарска консултативна комисия и/или решение на териториална експертна лекарска комисия (ТЕЛК) и/или на Национална експертна лекарска комисия (НЕЛК) с приложена лична амбулаторна карта, съдържаща информация за проведени изследвания, консултации, епикризи и други, които удостоверява заболяването.
Документите се подават лично в офиса на РЦПППО София-област или се изпращат по куриер на адрес: гр. София, ул. Владово 1, РЦПППО София-област.
Регионалният екип за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците със СОП прави преценка на потребностите, личните интереси, мотивацията и възможностите на ученика за продължаване на обучението му в профил или в специалност от професия в изпълнение на чл. 142, ал. 1 от Наредбата за приобщаващо образование и чл. 9, ал. 1 от Правилника за устройството и дейността на РЦПППО.
Директорът на РЦПППО изпраща становището на РЕПЛРДУСОП в РУО–София-област към Комисията за насочване на ученици с хронични заболявания, с физически и сензорни увреждания, със специални образователни потребности по чл. 120, ал. 7 от Закона за предучилищното и училищното образование, от домове за деца, лишени от родителска грижа, и от центровете за настаняване от семеен тип и ученици, настанени в приемни семейства.
Клара Милошева
